Rivista | Rassegna iberistica
Fascicolo | 43 | 114 | 2020
Articolo | Enseñar gramática en el aula de ELE, didáctica de la gramática y gramática pedagógica

Enseñar gramática en el aula de ELE, didáctica de la gramática y gramática pedagógica

Algunas nuevas propuestas

Abstract

El presente artículo revisa los trabajos recogidos en Enseñar gramática en el aula de ELE (2018), una colección de estudios que proporcionan a los docentes de ELE una panorámica actualizada de la investigación y las propuestas didácticas. A pesar de las diferencias en términos de enfoques teóricos, perspectivas y objetivos, todos los autores coinciden en colocar el significado en el centro de la enseñanza y en establecer puentes desde la investigación hacia la práctica didáctica en el aula.


Open access

Presentato: 17 Settembre 2020 | Pubblicato 21 Dicembre 2020 | Lingua: es

Keywords | ELE • Classroom • Investigación • Spanish as a Foreign Language • Enseñanza • Gramática • Grammar • Aula • Research • Teaching

Copyright © 2020 Ignacio Arroyo Hernández. This is an open-access work distributed under the terms of the Creative Commons Attribution License (CC BY). The use, distribution or reproduction is permitted, provided that the original author(s) and the copyright owner(s) are credited and that the original publication is cited, in accordance with accepted academic practice. The license allows for commercial use. No use, distribution or reproduction is permitted which does not comply with these terms.

Permalink http://doi.org/10.30687/Ri/2037-6588/2020/15/010


Leggi questo articolo


chevron_left chevron_right

downloadfile_download

  • file_download 80
  • search 315

Sommario