Lingue dei segni e sordità

Accessibilità audiovisiva e inclusione: prospettive socioculturali

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Abstract

Che cosa significa rendere accessibile un contenuto audiovisivo? Come si progetta uno spazio culturale, educativo o sanitario realmente inclusivo? Il volume affronta questi interrogativi con uno sguardo interdisciplinare e transnazionale, raccogliendo dodici saggi che offrono strumenti e riflessioni su accessibilità, traduzione audiovisiva, educazione, salute e mediazione culturale. Lontano da una visione compensativa, l’accessibilità è proposta come principio strutturale e diritto culturale fondamentale. Un’opera per chi considera l’inclusione la regola, non l’eccezione. «NULLA SU DI NOI SENZA DI NOI».

Keywords Transferability • Visual impairment • Professionalism • State of the art • Questionnaires • Language complexity • Postgraduate studies • Disability • Test accessibility • Sculpture • Audiodescription • Italian Sign Language • Audio description • Film genres • Census • Audiovisual translation • Technical aids • Rights • Accommodations • Accessibility • Co-management • Inclusiveness • Tactile description • Specific learning disability (SLD) • University • Deontology • Touch • Webpage • Territory • Test format • Deafness • Italian Sign Language (LIS) • Autonomy • University context • Painting • Interpreter • Hearing impairment • Inclusion • Deaf students • Commons • McGill Pain Questionnaire • Italian sign language interpreting • Translation • Pain assessment • Video comic • Visual coherence • Graphic novel • Students • Translation strategies • Safety • Deaf community • School • Best practices • Media accessibility • Recognition • Dyslexia • Reception • Communication • Participation • Competence

Thema codes CFP • JBFM • JNS • 2S

Permalink http://doi.org/10.30687/978-88-6969-937-5 | e-ISBN 978-88-6969-937-5 | ISBN (PRINT) 978-88-6969-938-2 | Pubblicato 20 Ottobre 2025 | Lingua it, en, es