Lingue dei segni e sordità

Accessibilità audiovisiva e inclusione: prospettive socioculturali

crossmark logo

open access | peer reviewed

Abstract

Che cosa significa rendere accessibile un contenuto audiovisivo? Come si progetta uno spazio culturale, educativo o sanitario realmente inclusivo? Il volume affronta questi interrogativi con uno sguardo interdisciplinare e transnazionale, raccogliendo dodici saggi che offrono strumenti e riflessioni su accessibilità, traduzione audiovisiva, educazione, salute e mediazione culturale. Lontano da una visione compensativa, l’accessibilità è proposta come principio strutturale e diritto culturale fondamentale. Un’opera per chi considera l’inclusione la regola, non l’eccezione. «NULLA SU DI NOI SENZA DI NOI».

Keywords CompetenceDeaf communityProfessionalismRecognitionDyslexiaMcGill Pain QuestionnairePostgraduate studiesCommunicationTransferabilityTechnical aidsDeafnessTerritoryTest accessibilityRightsGraphic novelFilm genresInclusivenessReceptionUniversity contextAudiodescriptionVideo comicVisual impairmentAutonomyParticipationHearing impairmentSpecific learning disability (SLD)Translation strategiesItalian Sign Language (LIS)InterpreterDeontologyItalian Sign LanguageQuestionnairesCommonsTest formatPain assessmentItalian sign language interpretingState of the artMedia accessibilityTactile descriptionAccommodationsAccessibilityCo-managementSchoolSculptureDeaf studentsCensusPaintingSafetyStudentsTouchTranslationAudio descriptionLanguage complexityVisual coherenceDisabilityInclusionUniversityBest practicesAudiovisual translationWebpage

Thema codes CFPJBFMJNS2S

Permalink http://doi.org/10.30687/978-88-6969-937-5 | e-ISBN 978-88-6969-937-5 | ISBN (PRINT) 978-88-6969-938-2 | Pubblicato 20 Ottobre 2025 | Lingua it, en, es