Lingue dei segni e sordità

Accessibilità audiovisiva e inclusione: prospettive socioculturali

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Abstract

Che cosa significa rendere accessibile un contenuto audiovisivo? Come si progetta uno spazio culturale, educativo o sanitario realmente inclusivo? Il volume affronta questi interrogativi con uno sguardo interdisciplinare e transnazionale, raccogliendo dodici saggi che offrono strumenti e riflessioni su accessibilità, traduzione audiovisiva, educazione, salute e mediazione culturale. Lontano da una visione compensativa, l’accessibilità è proposta come principio strutturale e diritto culturale fondamentale. Un’opera per chi considera l’inclusione la regola, non l’eccezione. «NULLA SU DI NOI SENZA DI NOI».

Keywords AutonomyAccessibilityVideo comicQuestionnairesTransferabilityAudio descriptionFilm genresParticipationTest formatAccommodationsReceptionTerritoryCommunicationTranslation strategiesRightsPostgraduate studiesCompetenceSchoolDeaf communityInclusionLanguage complexityProfessionalismCo-managementItalian Sign LanguageVisual impairmentRecognitionState of the artUniversityGraphic novelMcGill Pain QuestionnaireTest accessibilityTranslationVisual coherenceWebpageItalian Sign Language (LIS)DisabilityTechnical aidsInclusivenessMedia accessibilityDeontologySafetySpecific learning disability (SLD)Deaf studentsPain assessmentStudentsDeafnessCensusInterpreterBest practicesAudiovisual translationPaintingUniversity contextDyslexiaItalian sign language interpretingTouchHearing impairmentSculptureAudiodescriptionCommonsTactile description

Thema codes CFPJBFMJNS2S

Permalink http://doi.org/10.30687/978-88-6969-937-5 | e-ISBN 978-88-6969-937-5 | ISBN (PRINT) 978-88-6969-938-2 | Pubblicato 20 Ottobre 2025 | Lingua en, es, it