2 • La focalizzazione sulla forma: quadri teorici acquisizionali e glottodidattici
Abstract
La focalizzazione sulla forma e l’interazione fra input e processi cognitivi sono al centro degli approcci acquisizionalisti cognitivo-interazionisti e usage-based. Date le importanti ricadute pedagogiche, la focalizzazione sulla forma è anche al centro della ricerca glottodidattica. Una disamina di questi approcci ci porta a definire in maniera più puntuale il concetto pedagogico di Focus on Form, distinguendolo dal Focus on Meaning e dal Focus on Forms.
Submitted: Nov. 9, 2024 | Published Feb. 18, 2025 | Language: it
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Permalink http://doi.org/10.30687/978-88-6969-899-6/002