3 • Diverse intensità di focalizzazione sulla forma
Abstract
La ricerca glottodidattica ha dimostrato che l’insegnamento linguistico dovrebbe avvalersi di tutte e tre le diverse intensità di focalizzazione sulla forma: in un corso dovrebbero trovare spazio sia il Focus on Meaning, sia il Focus on Form sia il Focus on Forms. In questo capitolo passiamo in rassegna alcune possibilità di apprendimento analizzandone, in particolare, i potenziali pedagogici per attuare una didattica a focalizzazione mista.
Submitted: Nov. 9, 2024 | Published Feb. 18, 2025 | Language: it
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Permalink http://doi.org/10.30687/978-88-6969-899-6/003